Geroji patirtis

„eSafety Label+“ – tai Europos Sąjungos iniciatyva, skirta skatinti interneto saugumą ir skaitmeninį pilietiškumą Europos mokyklose. Tai ankstesnio projekto „eSafety Label“ tęsinys, kuriuo siekiama sukurti saugesnę ir patikimesnę interneto aplinką mokiniams, mokytojams ir visai mokyklos bendruomenei. Jame pateikiama struktūrizuota sistema, pagal kurią mokyklos gali įvertinti savo dabartinę saugumo internete praktiką, politiką ir procedūras. Šis įvertinimas padeda mokykloms nustatyti sritis, kurias reikia tobulinti. „eSafety Label+“ pateikta savęs vertinimo priemonė apima įvairius interneto saugos aspektus, įskaitant duomenų apsaugą, elektroninių patyčių prevenciją ir atsakingą naudojimąsi internetu. Atlikusios savęs vertinimą, mokyklos gauna rekomendacijas, kaip jį patobulinti. Į jas įtraukiamos rekomendacijos, kaip pagerinti savo skaitmeninės saugos priemones ir efektyviau mokyti skaitmeninės pilietybės. Programa „eSafety Label+“ jungia mokyklas visoje Europoje, todėl jos gali dalytis patirtimi ir mokytis viena iš kitos. Šis tinklas skatina bendradarbiavimą ir keitimąsi gerąja patirtimi skaitmeninės pilietybės ir saugumo internete srityje.

Saugesnio interneto centras yra įvairiose Europos šalyse įgyvendinama bendradarbiavimo iniciatyva, kuria siekiama skatinti vaikų ir jaunimo saugumą internete ir skaitmeninį pilietiškumą. Jis tarnauja kaip vertingų išteklių centras ir paramos tinklas pedagogams, tėvams ir studentams, sprendžiantis skaitmeninio amžiaus iššūkius ir galimybes. Saugesnio interneto centras veikia keliose Europos šalyse, kiekvienos šalies centras pritaikytas pagal konkrečius poreikius ir aplinkybes. Ji siūlo mokymo ir profesinio tobulėjimo galimybes pedagogams, aprūpindama juos žiniomis ir įrankiais, padedančiais efektyviai mokyti skaitmeninio pilietiškumo mokyklose. Saugesnio interneto centras yra platesnės Saugesnio interneto programos Europoje dalis, kuria siekiama skatinti tarptautinį bendradarbiavimą ir keitimąsi informacija saugumo internete srityje.

Cybersafe Ireland svetainė yra vertingas informacijos centras, siūlantis gaires ir išteklius mokytojams, tėvams ir jauniems asmenims, siekiant skatinti interneto saugumą ir apsaugoti jaunus vartotojus internetinėje aplinkoje. Jų svetainėje yra specialus skyrius, žinomas kaip „vaikų kampelis“, kuriame pristatomi vaikų ir jaunimo sukurti projektai ir leidiniai, susiję su interneto sauga, kaip veiksmingos praktikos šioje srityje pavyzdžiai. „Vaiko kampelis“ siūlo keletą pagrindinių privalumų. Pirma, ji suteikia jauniems žmonėms galimybę kovoti su patyčiomis internete ir skatinti savo bendraamžių saugumą internete, demonstruojant jaunų asmenų sukurtus projektus. Antra, jame pateikiami patrauklūs jaunimo sukurti ištekliai, todėl jie yra tinkami ir pritaikomi mokytojams naudoti klasėje. Galiausiai, tai yra įkvėpimo šaltinis mokytojams, studentams, mokykloms ir jaunimo grupėms, norintiems plėtoti panašius projektus, siūlant vertingas idėjas ir pavyzdžius.

Tai mokomoji priemonė, skirta spręsti pradinių klasių mokinių patyčias internete ir su jomis kovoti. Šiuo ištekliu siekiama suteikti jauniems besimokantiems žinių, įgūdžių ir strategijų, reikalingų norint veiksmingai užkirsti kelią elektroninių patyčių incidentams ir į juos reaguoti. Tai apima amžių atitinkančią medžiagą, pamokų planus ir užsiėmimus, įtraukiančius mokinius į diskusijas ir pratybas, susijusias su sauga internete, skaitmeniniu etiketu ir atsakingu interneto naudojimu. „MySelfie“ yra vertingas šaltinis pedagogams ir mokykloms, įsipareigojusioms puoselėti saugią ir pagarbią internetinę aplinką pradinių klasių vaikams.

Ši programa pritaikyta tenkinti pradinių klasių mokytojų, norinčių įtraukti internetinio saugumo ugdymą į savo SPHE mokymo programą, poreikius. Programa sudaryta iš išsamaus mokytojo vadovo, sukurto taip, kad būtų vertingas šaltinis pedagogams. Pagrindinis jos tikslas – suteikti mokytojams reikiamas priemones ir patarimus, kad jie galėtų veiksmingai mokyti mokinius atsakingai ir saugiai naudotis internetu.

Šios programos tikslas – suteikti mokiniams, paprastai nuo 8 iki 12 metų amžiaus, žinių ir įgūdžių, kurių jiems reikia norint saugiai ir atsakingai naršyti internetiniame pasaulyje.

Pagrindiniai programos komponentai yra popierinė klasės veikla ir skaitmeninės interaktyvios pamokos. Mokytojo vadovu, kartu su skaitmeniniais Webwise ištekliais ir interaktyviomis pamokomis, gali efektyviai naudotis visi mokytojai, norintys pristatyti edukacinę programą 8–12 metų vaikams, jei mokymas vyksta anglų kalba. Šias laisvai prieinamas interaktyvias internetines pamokas kartu su atsisiunčiamu mokytojo vadovu gali priimti pradinių klasių mokytojai visose Europos Sąjungos valstybėse narėse, kuriose pedagogai moka naudotis ištekliais anglų kalba.

Iniciatyvą valdo Nacionalinės tyrimų tarybos (CNR-Italija) Kompiuterių mokslo ir telematikos institutas (IIT). „Ludoteca“ pedagogai siekia įgalinti jaunuosius interneto vartotojus, skatindami jų supratimą apie internetinio pasaulio teikiamas galimybes ir iššūkius. Šia iniciatyva, kuri yra laisvai prieinama visoms Italijos mokykloms, siekiama skatinti ir sustiprinti tokias savybes kaip savimonė, kritinis mąstymas, interaktyvumas ir apgalvota turinio analizė tarp besimokančiųjų.

Pagrindinė šios iniciatyvos auditorija – pradinio mokyklinio amžiaus (7–11 metų) vaikai. Programa siekiama mokyti juos atsakingai naudotis turimomis technologinėmis priemonėmis, įskaitant kompiuterius, planšetinius kompiuterius ir išmaniuosius telefonus. Siekdama šio tikslo, Ludoteca siūlo mokomąją programą, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas interneto naudojimui, pradedant nuo pradinės mokyklos lygio. Ši mokymo programa sujungia žaidimų ir mokymosi elementus, kad sužadintų mokinių susidomėjimą internetu ir smalsumą. Kartu tai skatina subalansuotą interneto vertybių ir susijusių pavojų supratimą.

Ekspertų parengtos „ZEEKO Academy“ interneto saugos gairės suteikia vertingų patarimų tėvams ir pedagogams, kaip apsaugoti vaikus nuo interneto pasaulio pavojų. Pagrindinis šių gairių tikslas – padėti tėvams ir mokytojams būti gerai informuotiems apie saugumą internete. Šios žinios suteikia jiems galimybę imtis priemonių, kad apsaugotų savo vaikus ir mokinius nuo įprastų spąstų, susijusių su socialine žiniasklaida, internetiniais žaidimais, skaitmenine komunikacija, bendradarbiavimo įrankiais ir kt. Naudodami turinį pagal šias gaires, tėvai ir pedagogai galėtų veiksmingai diegti savo prižiūrimus jaunuolius atsakingo naudojimosi internetu įpročius.

Šių gairių pranašumas slypi tame, kad jie gali padėti tėvams ir pedagogams geriau suprasti galimą riziką ir pavojus, egzistuojančius internetinėse aplinkose, kurių mokiniai gali būti pažeidžiami. Be to, užuot teikus informaciją tik per vienkartinius seminarus, naudinga pateikti tėvams ir mokytojams lengvai prieinamas gaires, kurias jie galėtų peržiūrėti, kai tik prireiks papildomos pagalbos.